في اللعبة التالية يحاول الحاسوب معرفة ما يدور بذهنك!

فقط اتبع التعليمات التالية:

 

اختر بطاقة من البطاقات الستة التالية وركز عينيك عليها!

لا تضغط على البطاقة بالفارة! فقط ركز عينيك عليها!

والآن انزل إلى أسفل وستجد عجباً!

 

↓

 

↓

 

↓

 

↓

 

↓

 

↓

 

البطاقة التي اخترتها في ذهنك ولم تخبر أحداً عنها ليست موجودة بين البطاقات الآن!

 

 

 

هل تعلم إذا التقطت صورة بالكاميرا في يوم
اكتمال القمر.. فسترى أشباحا.. بوضوح

هل تعلم إذا أضفت بصلا إلى كمية من
الصودا.. فسيتكون لديك غاز الأسيد السام والقاتل

هل تعلم أنه في إحدى المحيطات البعيدة توجد
دوامة بحرية من يسقط بها يجد نفسه في الفضاء
خارج الغلاف الجوي

هل تعلم إذا أكلت فاكهة بعد شربك للقهوة
فستموت فورا... وهذه لم يستطع العلماء تفسيرها

هل تعلم إذا تحدثت في اليوم الواحد أكثر
من 1400 كلمة.. فأنت مهدد بالإصابة بجلطه دماغية

هل تعلم إذا استلقيت على الرمال لمدة خمس ساعات متواصلة فستجد نفسك
في الجهة الثانية من الكرة الأرضية.. وهذه غير مجربة حتى الآن

لا تخدعوا 
 أشهر القادة العسكريين في الحرب العالمية الأولى؟

 كلهم ماتوا!
إذا أعطاك أحد برتقالة فماذا تقول له؟
 أقول له: قشِّرها!
ماذا فعل الرومانيون بعد عبورهم البحر المتوسط؟
 جففوا ملابسهم!
أيهما أبعد: أستراليا أم القمر ولماذا؟
أستراليا! لأننا نشوف القمر بس ما نشوف استراليا!
'علي بابا' هل هو مذكر أم مؤنث؟

 مذكر طبعا! لأنه لو كان مؤنثاً لقلنا: علي ماما!
عرِّف كلا من: الفيزياء والكيمياء؟

 الفيزياء: مركز الثقل في الرسوب!
الكيمياء: درس عديم اللون والطعم والرائحة، قليل الذوبان في الدماغ!
خمسة بنطلونات + خمسة قمصان + أربعة أحذية فما النتيجة؟
 خمسة رجال فيهم واحد حافي!

كان مريضاً قبل أن يموت!

سرق لصان عشرين ريالاً فما نصيب كل واحد منهما؟
 تقطع أيديهما!
حول عبارة 'رجعت أمي إلى البيت' إلى صيغة الماضي
 رجعت جدتي إلى البيت! 

لا تخدعوا

رسب أحد الطلاب في مادة التعبير، وهذا أمر غير عادي إذ قلما يرسب طالب في مادة التعبير. وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه في المادة قال: في كل مرة أعطيه موضوعاً ليكتب عنه، يخرج عنه إلى موضوع آخر!
قالوا: أعطنا مثالاً من مواضيع التعبير التي كتبها!
فقال المدرس على سبيل المثال أعطيته الآتي: اكتب موضوعاً عن فصل الربيع.
فكتب الطالب:
فصل الربيع من أجمل فصول السنة، حيث تكثر فيه المراعي الخضراء
مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعي. والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياماً، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى. والجمل حيوان أليف... الخ.
ويستمر الطالب في التغزل في الجمل وينسى الموضوع الرئيسي.
فقالوا: قد يكون قرب موضع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعي هو الذي جعل الطالب يخرج عن الموضوع!
فقال المدرس: لا لا لا. خذوا على مثالاً آخر. فقد طلبت منه أن يكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان. فكتب:
تشتهر اليابان في العديد من الصناعات ومنها السيارات. ولكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل. والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياماً، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى. والجمل حيوان أليف... الخ
قالوا: هل هناك موضوع آخر؟
فقال المدرس: كل موضوع يبدأ فيه بنصف سطر ثم ينتهي بصفحات عن الجمل. خذوا هذا الموضوع البعيد عن الجمل: اكتب موضوعاً عن الحاسب الآلي وفوائده. فكتب الطالب:
الحاسب الآلي جهاز مفيد يكثر في المدن، ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم (الجمل). والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياماً، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى. والجمل حيوان أليف... الخ
قالوا: والله معك حق، ويجب أن يرسب!
لكن الطالب تقدم بخطاب شكوى للوزير كتب فيه:
معالي وزير التربية والتعليم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أما بعد:
أقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه أشتكي مدرس مادة التعبير، لأني صبرت عليه صبر الجمل. والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش أياماً، ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر. ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة لأخرى. والجمل حيوان أليف... الخ
وكما يعلم معاليكم فالجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم، أما عيناه ففيهما طبقة مزدوجة تحمي العينين من الرمال والعواصف... الخ
آمل من معاليكم النظر في تظلمي هذا وظلم المدرس لي مثل ما ظلم الجمل.

لا تخدعوا

في أحد الأيام قام مسؤول كبير في وزارة الصحة بزيارة تفقدية لمستشفى الأمراض العقلية.

وأثناء تجوله بالمستشفى سأل مديرَ المستشفى: كيف تميزون العاقل من المجنون؟ ألا تخافون أنكم ظلمتم بعض الناس ووضعتموهم هنا وهم عقلاء.

فردَّ عليه مدير المستشفى: بسيطة! نملأ بانيو الحمام بالماء، ونضع أمام المريض ملعقة وفنجان وسطل، ونطلب منه تفريغ البانيو من الماء!

ثم بناء على تصرفه إما أن نطلق سراحه، أو نضعه في عنبر مليء بأمثاله، أو - إن كانت حالته خطرة - نضعه في غرفة منفصلة.

وهنا تسرع المسؤول وقال: أكيد من يفرغ البانيو بالسطل تطلقون سراحه! فسكت مدير المستشفى ولم يجب المسؤولَ الكبير، لكنه غمز بعينه مسؤول الحرس، فقام هذا باستدعاء اثنين من الحراس الأشداء فقيَّدوا المسؤول الكبير، وهنا سأله مدير المستشفى: أي عنبر تفضل يا سعادة البيه؟

المسؤول الكبير لم يكن يتصور أن التفريغ يتم بفتح سدادة بالوعة البانيو! ولذا فمكانه في العنبر مع أمثاله، ولو اختار الملعقة لوضعوه في غرفة خاصة.

هذا خلاف لغوي على ما يبدو في ترجمة الكلمة الإنجليزية Questionnaire، لكن هذه التدوينة ليست لحل الخلاف اللغوي، إنما هي حول استبيان عالمي طُلب فيه رأي الناس على اختلاف أجناسهم في السؤال التالي:

من فضلك، هل يمكن أن تعطي رأيك بأمانة حول حل مشكلة نقص الطعام في باقي دول العالم؟

لكن

 لم يكتب أحد جواباً على هذا السؤال، إنما الكل استفسروا عن كلمات كانت فيه...

ففي أفريقيا سألوا: ما معنى طعام؟

وفي أوربا الشرقية سألوا: ما معنى أمانة؟

وفي أوربا الغربية سألوا: ما معنى نقص؟

وفي الصين سألوا: ما معنى رأي؟

وفي الشرق الأوسط سألوا: ما معنى حل؟

وفي أمريكا الجنوبية سألوا: ما معنى من فضلك؟

ورغم أن كل الأسئلة السابقة نزلت كالصاعقة على من كتب الاستبيان، إلا أن الصاعقة الكبرى جاءت من أمريكا الشمالية، فقد سألوا: ما معنى باقي دول العالم؟

لا تخدعوا